Жизнь и здоровье человека являются наивысшей ценностью. Государство берёт на себя ответственность за защиту, охрану и обеспечение безопасности жизнедеятельности человека. Одной из составляющих общей безопасности является дорожная безопасность.  

        В воспитательном процессе ДОУ одной из задач является передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

        Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям.

           В детском саду педагоги прилагают много усилий для того, чтобы помочь ребёнку овладеть правилами дорожного движения, подготовить его к школьному периоду жизни, а именно: самостоятельно пользоваться правилами безопасного передвижения, начиная с территории своего микрорайона.

     Воспитатели в работе с детьми по профилактике дорожного травматизма:

- читают художественную литературу;

- рассматривание иллюстраций, картин;

- моделирование дорожных ситуаций;

- обучающие и развивающие игры;

- изготовление с детьми атрибутов и игрушек для занятий по теме дорожной безопасности;

- художественно-творческая деятельность детей и др.

          Для организации в ДОУ таких форм работы с детьми создаётся соответствующая предметно-развивающая среда. В развивающей среде используются:

-комплекты дорожных знаков;

-макет улицы с транспортными средствами;

-схема маршрута безопасного движения в детский сад;

-наглядно-иллюстративный материал;

-обучающие и развивающие игры;

-атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой;

-детская художественная литература;

-картотека стихов, загадок, считалок, поговорок, пословиц;

-альбомы с фотографиями "Моя улица", "Мой микрорайон";

-мультфильмы.

      В феврале 2020 года в рамках городских профилактических мероприятий по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма в нашем детском саду были проведены: минутки безопасности на темы «Правила дорожного движения выполняй без возражения», «Мой друг – светофор», «Путешествие по улице: правила для пешеходов», «Пешеход. Пешеходный переход», развлечение "Папа и мама, ты не забудь в автокресле меня пристегнуть!", беседы «Безопасное поведение на улице» «Можно ли на дороге играть?» «Зачем нужен светофор?» «Почему нельзя играть на дороге?  «Зачем нужны дорожные знаки?» использованы дидактические игры «Зажги светофор», «Внимание дорога», «Мы едем в автобусе», «У светофора».

Проводилась работа с родителями: консультация «Учим правила безопасности»; рекомендации для родителей «Правила дорожного движения»; «Безопасность перевозки детей в автомобиле».

     Таким образом, в ходе целенаправленной и систематической работы взрослых у дошкольника своевременно сформируются представления о безопасном поведении при переходе дороги и регулярная забота о своей безопасности.